评价

项目

评分指标及分值

评 价 说 明

教学设计

（教案）

30分

教学目标

5分

目标明确、具体，符合人才培养要求和课程特点、学生实际，能体现知识、能力和思想要求。

教学内容

10分

教学内容把握准确、处理得当，教学重点、难点确定符合教学内容要求，学科前沿知识和最新研究成果得到体现，教学素材选择与组织得当。

教学方法

5分

教学方法选择科学，适合教学内容和学生特点，理论联系实际，注重学生思维能力和探究意识培养，合理运用教学设施设备和现代教育技术等手段辅助教学。

教学过程

5分

教学流程和活动设计科学，课堂教学环节完整、结构合理，教学思路清晰、重点突出、内容系统，课后学习指导恰当。

教案规范

5分

构成要素齐全，具有鲜明的个性教学特色，符合课程教学需要。

教学课件

20分

内容呈现

6分

教学内容正确，具有时效性、前瞻性；重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习；表达规范，无侵犯知识产权行为。

技术应用

4分

采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件；容错性好、运行稳定，操作方便、快捷，技术应用得当。

实用效果

6分

逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性；能够帮助教学目标的达成，真正起到活跃课堂的作用，能有效促进教学效果，应用于实际教学中，有推广价值。

整体风格

4分

课件立意新颖，具有想象力和个性表现力。课件结构合理，界面设计美观大方，风格统一，交互性好。

现场授课

50分

内容讲授

15分

内容讲解娴熟流畅、语言规范、表达深入浅出，内容层次清晰、教学重点突出、深度适宜，所涉及的学科前沿知识和最新研究成果自然融入知识体系，教学难点处理恰当、化难为简.

教学组织

10分

教学各环节安排合理、衔接有序、整体结构严谨，问题设计优化、突出学生思维能力训练和探究意识培养，课堂信息反馈及时，师生沟通顺畅、情感交流融洽，时间分配合理，课堂调控有效合理。

方法运用

10分

教学方法运用合理、学法指导恰当，灵活多样、因材施教，富有启发性，有效引导学生发现问题、解决问题，教学设施设备及现代教学技术手段选用符合教学内容需要、操作熟练，高效服务教学工作。

教学效果

10分

师生关系民主、和谐，学生思维活跃、兴趣浓厚、求知欲强，素质教育理念得到落实，学生创新意识和创新能力得到有效培养，各层次学生都有收获和提高，教学目标落实到位。

教学风格

5分

教师富有教改创新精神，在教学构思、内容设计、知识连接、方法运用、课堂组织等方面有巧妙独到之处，形成了个人的教学风格、教学特点。

评选项目

分值

评选内容

得分等级

A

B

C

1．教师风范

20分

①穿着得体，仪态大方

4

3

2

②声音洪亮、连贯，抑扬顿挫

4

3

2

③肢体语言恰当，具有吸引力

4

3

2

④精神饱满，具有激情

4

3

2

⑤普通话标准

4

3

2

2．教学设计

40分

①导入新颖，符合课堂内容，具有吸引力

7

6

5

②学习积极互动，能发现问题，提出问题，印象深刻

6

5

4

③有效运用信息化教学资源，突破教学重点与难点

7

6

5

④板书整洁、合理

6

5

4

⑤紧扣教学目标，重点突出

6

5

4

⑥对知识有适当拓展，充实学科最新进展

4

3

2

⑦体现既教书又育人的理念，宣传正能量

4

3

2

3．PPT制作

20分

①底色与内容字体对比度大，字迹清晰易认

4

3

2

②教学内容字体适宜（不得小于24号字体）

4

3

2

③条目清楚，易于辨认

4

3

2

④含有图片、动画、视频等媒体

4

3

2

⑤对PPT等课件控制良好

4

3

2

4．教学效果

20分

①能联系临床或实际进行讲解

8

6

4

②课堂生动有趣

6

4

2

③学生对知识印象深刻

6

4

2

合计